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专家点评四川高考语文试题:重文化传承

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2012-06-08 21:42  作者:江芸涵  来源:四川日报  字号:T|T

  6月7日,省高考命题专家指导委员会组织有关专家对语文试卷和数学试卷进行了评析。

  语文

  重视文化传承 体现四川特色

  “2012年高考语文四川卷具有关注生活热点、重视文化传承、突出语言能力、渗透课改理念、体现地域特色五个亮点。”绵阳教科所的中学特级教师王丽蓉说。

  王丽蓉认为,今年语文试题在考点选择和试题选材等方面关注生活热点,选用了第六代深水半潜式钻井平台、森林病虫害、世界艺术品拍卖等社会生活热点;在自然科学文章阅读能力的考查中,选用了近年来全球关注的环境热点问题——汞污染,既考查学生阅读自然科学文章的能力,也引导学生认识重金属汞对环境污染和对人类健康的危害,有利于促进学生提高环境保护意识。

  今年语文试卷重视文化传承,具有较强的文化味。在文言文阅读能力考查中,选用了明人贺钦在治学、为官、教化等方面的事迹,有利于引导考生从治学、修身、从业等多方面传承我国优秀文化;在古诗鉴赏能力考查中,选用具有中国文化特色的“子规”、“月光”、“花雨”等典型意象,凸显了传统文化特色。另外还有对联这一中国盛行的文学形式,试卷着眼的两个传统节日——端午与中秋,一个以历史人文气息见长,一个以亲情意味见长,给出的上联与下联既有节日活动气息,又有明确的节日意象,有利于引领学生在传承文化的过程中形成爱国思亲、忠勇爱家的美好品德。

  今年试卷具有四川特点。王丽蓉说,在字音考查中,选取了四川人容易读错的字音进行考查;在词语使用中,选用了发生在四川的活动,具有地方特色。在诗歌鉴赏中,选择了元代诗人曹伯启的《子规》,诗歌涉及的蜀魄、锦水等均是四川特有的神话传说或意象,发挥了自主命题的优势,有利于引导学生关注本土文化。

  数学

  多考点想 少考点算

  绵阳中学特级教师魏东在评析数学试卷时说,“2012年高考数学四川卷在题型、题量、难度等方面保持了相对稳定,体现了‘多考点想,少考点算’的命题理念。”

  数学思维能力的考查在大部分试题中得到了充分体现。如文理科第(1)—(8)、(13)、(14)、(15)、(17)等题,都不需要较多的运算就可得出结论。理科第(5)、(7)、(10)、(12)等题,文科第(4)、(7)、(10)、(12)等题,具有思维量大但运算量小的特点。理科第(12)、(16)、(22)等题,其思维难度高、思维量大,但借助于直觉猜想、合理估算、反例构造、演绎推理等方法,运用数形结合、函数与方程等数学思想,其运算就比较简单。文理科第(20)题,若能运用对数函数的单调性及估算就能较快解决问题,并可避免繁琐的数值计算。今年全卷的运算量和书写量比过去几年有所降低,但思维量有所增加。

  试卷坚持多角度、多层次地考查数学能力,特别是思维能力、运算能力、空间想象能力、阅读理解能力、应用意识和创新意识。如文理科大量题目充分考查了观察、联想、类比、猜想、估算等直觉思维能力;第(18)~(22)等题考查了逻辑思维能力和运算能力;第(10)、(14)、(19)等题,考查了空间想象能力;理科第(9)、(17)题,文科第(3)、(17)题考查了应用意识和阅读理解能力;文理科第(10)、(12)、(22)等题及理科第(16)题考查了创新意识,这些创新型试题具有立意深远、背景深刻、情境新颖、设问巧妙等特点,它们对区分思维能力强的考生提供了良好的检测载体;一些试题重视对思维品质的考查,如理科第(12)、(16)、(20)、(21)、(22)等题能有效考查考生数学思维的发散性、严谨性、深刻性和创造性。

(责任编辑:张婵)

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